UNESCO : un cadre de compétences IA pour les apprenants
Ce cadre décrit ce qu’un apprenant devrait savoir pour utiliser l’IA avec discernement et participer à sa conception. Il combine compréhension des systèmes, responsabilité, applications pratiques et jugement critique. Les trois niveaux proposés donnent des repères pour construire un parcours progressif, en distinguant découverte, mise en pratique et création.
Faire progresser compréhension et autonomie
Le cadre associe compréhension des systèmes, usages et responsabilité. Il propose de regarder ce que l’apprenant sait expliquer, réaliser et concevoir. Son adaptation à un public adulte nécessite de choisir des situations professionnelles pertinentes et des critères d’évaluation cohérents avec son niveau de départ.
Source : UNESCO · document original ↗Points de vigilance
Référentiel conçu initialement pour les élèves et les programmes scolaires : son adaptation à la formation d’adultes relève d’un choix pédagogique, pas d’une validation expérimentale. Traduction française disponible.
Un exercice pour passer à l’action
Construisez trois activités successives : expliquer un usage, réaliser une tâche guidée, puis concevoir sa propre méthode avec contrôle du résultat. Faites verbaliser les choix et les limites à chaque étape.